关键词： 教师资格证 2019

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1.《教育部2015年工作要点》提出要全面（ ），引领、保障教育事业改革发展。

A.深化教育综合改革

B.推进依法治教

C.提高教育质量

D.促进教育公平

2.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是（ ）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

3.不属于智力因素的是（ ）。

A.记忆力

B.想象力

C.意志力

D.思维力

4.发现学习的首倡者是（ ）。

A.杜威

B.卢梭

C.苏霍姆林斯基

D.布鲁纳

5.一个好的研究课题所具有的特点不包括（ ）。

A.有价值

B.新颖

C.可行

D.宽泛

6.某学生在得知父亲因车祸离世的消息后，悲痛欲绝，痛哭流涕，全身抽搐，还出现了短暂的意识丧失。这种强烈的爆发式的情绪状态属于( )。

A.心境

B.激情

C.应激

D.移情

7.《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻高傲。她的气质类型是( )。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

8.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的人格特点。

A.放纵型

B.权威型

C.民主型

D.自由型

9.教学应适当高于学生实际水平。这是( )在教学中的应用。

A.近发展区

B.教学过程优化

C.教学与发展

D.多元智能发展

10.两小无猜的时候，一把竹子，一张长凳就可以是一匹骏马。这时个体认知发展正处于( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案解析】

1.B【解析】略。

2.C【解析】“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是：如果教学不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。这是循序渐进原则的典型体现。

3.C【解析】智力是人的一种综合认识能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等因素。非智力因素则包含了除智力以外的所有的其他心理因素，如兴趣、情感、意志和性格等。

4.D【解析】略。

5.D【解析】一个好的研究课题须具有以下特点：（1）选题须有价值；（2）选题须有科学的现实性；（3）选题须明确具体；（4）选题须新颖，有独创性；（5）选题须有可行性。

6.B【解析】激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。例如：暴怒、恐惧、狂喜、悲哀等等。

7.D【解析】抑郁质的人表现为行为孤僻，不善交往，易多愁善感，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。

8.B【解析】在权威型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。

9.A【解析】维果斯基的近发展区认为学生发展有两种水平：一种是学生的现有水平;另一种是学生可能的发展水平，两者之间的差异就是通过教学实现的。

10.B【解析】前运算阶段的儿童的心理表象是直觉的物的图像，还不是内化的动作格式。思维还不能脱离实物。题干中一把长凳可以想象成一匹骏马，但是离开了竹子和长凳就不能进行此类过家家的游戏，认知发展正处于前运算阶段。

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