关键词： 教师资格证 2019

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1.“活到老，学到老”是现代教育具有（   ）特点的然要求。

A.大众性 B.公平性

C.终身性 D.未来性

2.下列叙述不能反映当代世界各国课程改革发展趋势的是（   ）。

A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视培养学生的学习与创造能力

3.教师职业的大特点在于职业角色的（   ）。

A.多样化 B.专业化

C.单一化 D.崇高化

4.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起着（   ）。

A.桥梁作用 B.关键作用

C.主导作用 D.决定作用

5.经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师，处于（   ）。的发展阶段。

A.关注生存 B.关注情境

C.关注学生 D.关注自我

6.在学校，体现国家意志的课程是（   ）。

A.国家课程 B.地方课程

C.校本课程 D.综合课程

7.作为教师，学校要求你结合专业，开设一门能够激发学生兴趣与爱好的选修课程。下列选项，可作为你选择并开发选修课程主要依据的是（   ）。

A.探究教学、体验教学和合作教学 B.综合课程、分科课程和活动课程

C.社会需要、学科体系和学生发展 D.课程设置、教学过程和教学评价

8.学校教育中重要的人际关系是（   ）。

A.同学关系 B.亲子关系

C.同事关系 D.师生关系

9.教育的本质特征是（   ）。

A.科学性 B.系统性

C.育人性 D.知识性

10.学校中，作为一种“隐性课程”，被称为“第二教师队伍”的是（   ）。

A.校园环境 B.教学设施

C.校园绿化 D.后勤人员

【参考答案及解析】

1.C【解析】略。

2.A【解析】当代世界各国的课程改革共同的发展趋势包括：（1）重视课程内容的现代化、综合化；（2）重视基础学科和知识的结构化；（3）重视能力的培养；（4）重视个别差异。

3.A【解析】略。

4.B【解析】教师是人类灵魂的工程师，在塑造年青一代的品格中起着关键性作用。

5.B【解析】处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。

6.A【解析】国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志。

7.C【解析】总的来说，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。所以作为教师，在选择与开发选修课程时也要依据这三方面。

8.D【解析】师生关系是教育活动过程中人与人关系中基本、重要的关系。

9.C【解析】教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。

10.A【解析】环境被称为“第二教师队伍”，是一种“隐性课程”。

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