关键词: 教师资格证
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六、学前儿童思维的发展
思维的发展这一知识点在试题中频频出现,同样也是广大考生基础较薄弱的一项。在此,为大家梳理出思维的相关考点:
(1)学前儿童思维方式的变化:直观行动思维——具体形象思维——抽象逻辑思维
(2)学前儿童思维工具的变化:感知、动作——表象——语言
(3)皮亚杰认知发展四阶段论:感知运动阶段——前运算阶段——具体运算阶段——形式运算阶段
提醒广大考生注意,识记每一种思维方式的工具及对应的年龄阶段,此知识点常以例子的形式进行考查,所以需要在理解的基础上记忆。
七、学前儿童言语的发生发展
1.言语的发生:
发生阶段年龄阶段备 注
前言语阶段(0-1)岁简单发音——连续音节——学话萌芽
言语的发生阶段(1-3)岁理解语言阶段——积极说话阶段
基本掌握口语阶段(2、3—6、7)岁
2.言语的发展
言语的发展包括语音、词汇、语法、口语表达以及内部言语,其中多次考查了不完整句的发展:单词句(1-1.5岁)、电报句(1.5-2岁),考生需掌握单词句及电报句的含义。
八、学前儿童想象的发展
试题中对于学前儿童想象的发展的考查难度不深,常出现于客观题中,在此为各位考生汇总了想象中的识记点:
1.想象的特点
小班中班大班
目的无目的有但不明确有明显目的
内容零散无系统较以前丰富、夸张丰富、新颖、形象
2.想象的夸张性
(1)夸大事物某个部分或某种特征
(2)混淆假想与现实
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