关键词： 教师资格证 2019
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一、单项选择题
1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）决定的。
A.荣誉权B.姓名权C.隐私权D.人格尊严权
2.（ ）被广泛渗透到其他品德测评方法中，是其他品德测评方法的基础。
A.等第测评法B.写实测评法C.评语鉴定法D.总体印象法
3.中小学“双基教学”是指（ ）的教学。
A.基本概念和基本原理B.基础知识和基本技能
C.基本技能和基本技巧D.基础知识和基本原理
4.教师进行教学的直接依据是（ ）。
A.教学大纲B.教学计划C.教学目的D.教学目标
5.所谓（ ）是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。
A.非正式群体B.正式群体
C.联合群体D.松散群体
二、案例分析题
6.阅读下列材料并回答问题。
李老师是刚入职的老师，工作很努力，但也存在很多困惑。李老师曾对同事说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课，学生个个都很开心。可听课的老师们都说我的课教学目标不清晰，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”
请结合案例分析李老师的教育教学行为，并帮助他解决困惑。
三、论述题
7.谈谈你对积极师生关系的理解，并联系实际论述教师应如何建立积极师生关系。
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.D【解析】根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十二条规定，学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
2.D【解析】总体印象测评法，又称整体印象评判法，是评价者依据一定的评价内容和标准，通过日常对评价对象的观察和了解，经过综合分析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法。它是教师在进行学生品德测评中常用的一种方法，也是其他品德测评方法的基础，被广泛地应用于学生日常的品德考核中。
3.B【解析】略。
4.A【解析】课程标准（教学大纲）是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
5.A【解析】在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，称为非正式群体。它是同伴关系的一种重要形式。
二、案例分析题
6.（1）上好课的基本要求包括：①教学目标明确；②教学内容准确；③教学结构合理；④教学方法适当；⑤讲究教学艺术；⑥板书有序；⑦充分发挥学生的主体性。李老师注重调动学生学习的积极性，但对教学目标缺乏深刻的认识，致使课程活泼有余，深度不足，不利于学生系统的知识学习，也不利于学生的全面发展，可能会导致教学质量的下降。
（2）贯彻教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，要防止两种倾向：在教学过程中，不能只重视教师的作用，忽略学生学习的主动性和创造性，又不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，学不到系统的知识，要把二者有机地结合起来。如果在教学改革的探索过程中，一味强调学生在教学中的主体地位与作用，过于注重课堂的活动与热烈氛围，相对忽视教师在教学上的理智引导与规范，以致学生活泼有余，对知识的系统掌握则有不足，影响了教学质量，其危害也不可忽视。案例中李老师仅仅注意调动课堂气氛，课堂以学生发言和表演为主，上得很热闹却忽视了教师的引导作用，导致课堂教育注重形式缺乏深刻性。
三、论述题
7.（1）师生关系是指教师和学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中基本、重要的关系。师生在教育内容的教学上结成授受关系；在人格上是平等的关系；在社会道德上是互相促进的关系。
良好师生关系的建立是学生健康、和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。影响师生关系的因素归纳起来主要有以下几个方面：①教师方面。主要有教师对学生的态度；教师领导方式；教师的智慧；教师的人格因素。②学生方面。学生对师生关系影响的主要因素是学生对教师的认识。许多调查表明：与教师关系好就喜欢上这位教师的课，主动亲近教师；自认为教师瞧不起自己，就会主动疏远教师。③环境方面。影响师生关系的环境主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境。
（2）教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。为此，教师要从以下几个方面努力：①了解和研究学生。②树立正确的学生观。③热爱、尊重学生，公平对待学生。④提高教师自身的素质。⑤发扬教育民主。⑥主动与学生沟通，善于与学生交往。⑦正确处理师生矛盾。⑧提高法制意识，保护学生的合法权利。⑨加强师德建设，纯化师生关系。
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