关键词: 教师资格证 2016 小学
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【每日一练】2016年小学教育知识与能力测试题
一、单选题
1.决定受教育权的因素是( )
A.政治经济制度B.生产力
C.科学技术D.文化
2.( )认为天赋的智力人人平等。
A.杜威B.洛克
C.卢梭D.康德
3.下列关于教育形态的说法中,错误的是( )
A.根据教育的形式化程度,可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
B.根据教育的实施机构不同,可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育
C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
D.正规教育主要指学校教育,是学生在有组织的教育机构中所受到的教育
4.人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学研究方法是( )
A.观察研究法B.调查研究法C.实验研究法D.历史研究法
5.下列不属于综合课程的形式的是( )
A.融合课程B.广域课程
C.学科课程D.课程
6.我国基础教育新课程管理的政策是( )
A.以国家课程统一使用管理
B.以省级课程管理为主
C.实行国家、地方、学校三级课程管理
D.全部下放权力,实行校本教材教学为主
7.小学班级环境管理包括哪两个方面( )
A.文化环境管理和物质环境管理B.规范环境管理和物质环境管理
C.规范环境管理和精神环境管理D.文化环境管理和制度环境管理
8.教学行为的性质不包括( )
A.社会性B.序列性
C.个体性D.目的性
9.学校德育的基本途径是( )
A.社会实践活动B.班主任工作
C.课外活动D.思想品德课与其他学科教学
10.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )
A.知行统一原则B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合原则D.疏导原则
二、简答
简述认知疗法的过程。
参考答案
一、单选题
1.A【解析】在阶级社会中,统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段,决定和影响受教育权在社会中的分配,决定谁享有受学校教育的权利,谁无享受学校教育的权利,谁有受什么样学校教育的权利等问题。
2.B【解析】洛克反对天赋观点,提出了“白板说”,认为天赋的智力人人平等。
3.C【解析】近现代社会教育包括近代社会的教育和现代社会的教育,其中,现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。
4.A【解析】题干描述的是观察研究法的概念。
5.C【解析】“相关课程”“融合课程”“广域课程”“课程”都是综合课程的形式,隶属综合课程,只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。
6.C【解析】2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定了实行国家、地方、学校三级课程管理体制。
7.B【解析】略。
8.A【解析】略。
9.D【解析】思想品德课(思想政治课)与其他学科教学是学校德育的基本途径。
10.A【解析】题干的描述体现了知与行的统一。
二、简答
(1)建立求助的动机;
(2)适应不良性认知的矫正;
(3)在处理日常生活问题的过程中培养观念的竞争,用新的认知对抗原有的认知;
(4)改变有关自我的认知。
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