关键词： 教师资格证 2016 初中

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一、单项选择题

1．在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班采用讨论法，两班学生在智力、学习基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于（   ）

A．观察法   B.实验法   C．个案研究法   D．调查法

2．1958年我国曾提出过“两个须”的教育方针。“两个须”是指（   ）

A．教育须为当前建设服务，须与生产劳动相结合

B.教育须为阶级斗争服务，须与社会活动相结合

C．教育须为无产阶级政治服务，须与生产劳动相结合

D．教育须为社会主义建设服务，须与工农相结合

3．苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的（   ）

A．导向性原则       B.教育一致性与连贯性原则

C．因材施教原则     D．严格要求与尊重学生相结合原则

4．人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（   ）

A．人格   B.性格   C．能力   D．气质

5．我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义（   ）

A．遗传   B.环境   C．教育   D．主观能动性

6．1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为（   ）

A．实践模式   B.过程模式   C．环境模式   D．目标模式

7．目前我国普通高中课程设置的主要类型是（   ）

A．分科课程   B.综合课程   C．活动课程   D．探究课程

8．学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法（   ）

A．实验法   B.参观法   C．演示法   D．实习作业法

9．在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（   ）

A．形式教育论   B.实质教育论   C．传统教育论   D．现代教育论

10．针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（   ）

A．发扬积极因素，克服消极因素原则

B.理论联系实际原则

C．教育影响的一致性和连贯性原则

D．正面启发，积极引导原则

二、简答题

1．简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。

参考答案

一、单项选择题

1．B【解析】实验法在自然科学中被广泛地采用，也是教育科学的一种重要研究方法。

教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种环境，控制一定条件，所进行的一种教育实践活动。

2．C【解析】1958年我国曾提出过“两个须”的教育方针，即：教育须为无产阶级政治服务，须与生产劳动相结合。

3．D【解析】略。

4.D【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。现代心理学一般认为，气质是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特点。

5.B【解析】略。

6.D【解析】泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。

7．A【解析】略。

8．D【解析】实习作业法是指教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法，如数学课的测量练习、生物课的植物栽培和动物饲养等。

9．B【解析】实质教育论者认为，教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，忽视对学生智力的培养和训练。

10．C【解析】教育影响的一致性和连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。针对题干中描述的现象，应强调贯彻这一德育原则。

二、简答题

1.（1）思想性（教育性）和科学性相统一原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。

（2）贯彻此原则的要求：①教师要保证教学的科学性；②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

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